2026年7月，华侨大学数量经济与统计研究院2025-2026学年夏季学期（以下简称“小学期”）教学活动圆满结束。本次小学期历时近一个月，紧密围绕应用经济学、应用统计等学科人才培养需求，持续引入国际优质教学资源，强化学术交流与实践培养，统筹推进课程教学、学术研讨和研究生培养等重点工作，为提升学生专业素养、强化科研创新能力提供了高质量培养平台。

强化党建引领，推动课程建设与教师能力提升

小学期期间，研究院教工党支部充分发挥党建引领作用，围绕新学期开设的《习近平经济思想概论》课程建设需求，组织党员教师开展多次教学研讨与授课方案设计交流，推动理论学习、课程建设与教师发展深度融合。通过集体备课、专题研讨等形式，教师围绕课程内容体系、教学重点难点以及理论与经济学专业知识融合路径展开深入交流，为课程高质量建设奠定了良好基础。

为进一步提升课程教学水平，创新党的创新理论教学模式，研究院特邀厦门大学经济学院张兴祥教授开展专题说课讲座——《坚持以人民为中心的发展思想》，组织全体教师参加学习交流。讲座围绕《习近平经济思想概论》课程教学设计展开，张兴祥教授从学情分析、教学目标设定、重点难点解析等方面，对“坚持以人民为中心的发展思想”章节进行了系统讲解，并结合现代化发展逻辑比较、典型案例教学以及课堂互动研讨等方式，分享理论课程教学设计与课堂组织经验。同时，张教授结合自身教学科研实践，分享将教学思考转化为科研成果的经验，为教师进一步提升理论教学能力、推动教学与科研协同发展提供了有益启发。

通过系列课程建设活动，研究院进一步凝聚了教师教学共识，提升了教师课程设计与教学实施能力，实现了党建工作与教学科研工作的有机融合，为《习近平经济思想概论》课程顺利开设和高质量实施提供了有力保障。

讲座现场

讲座现场

聚焦国际前沿，海外名师助力专业培养

本次小学期继续深化国际化培养特色，邀请多位海外知名学者开展系列教学活动。墨尔本大学QIAN GUOQI老师围绕统计学与计量经济学相关专题，为2025级应用经济学和应用统计专业学生开展系统授课，并通过专题讲座分享相关领域前沿研究成果。香川大学TAMAMINE TAKASHI老师随后开展系列课程与学术讲座，围绕专业领域前沿问题与学生进行深入交流。

两位海外专家通过高强度、系统化的课程教学与专题讲座，将国际学术前沿融入课堂教学，有效拓宽了学生的国际学术视野，提升了学生对专业理论知识和研究方法的理解与应用能力。

QIAN GUOQI老师授课

TAMAMINE TAKASHI老师授课

注重能力提升，职业发展训练营赋能学生成长

为进一步提升学生综合素质和就业竞争力，研究院在小学期期间组织开展“统览职途训练营”系列活动。训练营紧密结合学生职业发展需求，设置简历制作辅导、结构化面试辅导、职业礼仪辅导以及无领导小组讨论辅导等多个模块。

通过系统化训练和针对性指导，训练营有效提升了学生的求职准备能力、沟通表达能力和职业素养，促进专业学习与职业发展的有效衔接，为学生未来发展奠定了坚实基础。

简历制作辅导课现场

结构化面试辅导课现场

无领导小组讨论辅导课现场

打造学术交流平台，多形式研讨激发科研活力

小学期期间，研究院持续推进高水平学术交流活动，举办多场师生论文分享会和博士生学术交流活动，营造了开放、多元、创新的学术氛围。

师生论文分享会采用“师生互评”的交流模式，围绕博士研究生论文研究进展与阶段性成果展开深入研讨。通过论文汇报、现场点评与学术交流相结合的方式，有效提升了研究生的学术表达能力、科研思辨能力和创新意识。

此外，研究院还邀请多位校外专家开展专题学术交流与科研指导活动。7月20日，兰州财经大学统计与数据科学学院肖强教授应邀作题为《我国FCI-G、经济增长风险的测度与探源》的专题讲座，围绕金融状况指数构建、经济增长风险测度等前沿问题分享最新研究成果，并与现场师生就研究方法与学术问题展开深入交流。同时，研究院邀请武汉大学叶初升教授参与博士生论文指导交流活动，通过“博士生汇报—专家点评—深入研讨”的形式，围绕论文研究设计、方法应用和成果完善等方面给予针对性指导，有效促进了博士生科研能力提升。

肖强教授讲座现场

与此同时，研究院组织开展了多场跨校学术交流活动。其中，“鹭鸣”博士生学术论坛汇聚了来自厦门大学、集美大学及华侨大学的经济学博士研究生，搭建了厦门地区经济学科博士生学术交流平台，促进了区域高校间的学术互动与思想碰撞，逐步培育具有区域特色的学术交流品牌。此外，研究院还邀请来自上海财经大学、同济大学及华东师范大学的优秀青年学者与本院教师开展深入交流，学者们围绕最新科研成果进行专题汇报，并与参会教师展开充分讨论，为推动科研合作与学术创新提供了良好契机。

“鹭鸣”博士生学术论坛现场

通过上述多层次、多形式的学术交流活动，研究院进一步丰富了小学期培养体系，为师生搭建了科研交流与思想碰撞的平台，激发了学术研究热情，拓宽了科研视野，打造了学术实践的“第二课堂”。

紧扣培养环节，研究生论文工作稳步推进

小学期后期，研究院进一步聚焦研究生培养关键环节，组织开展论文中期答辩、博士研究生阶段考核等工作。相关培养工作的有序推进，全面检验了研究生学位论文研究进展，为后续高质量完成论文研究任务提供了重要保障。

通过严格规范的培养过程管理，研究院不断完善研究生培养体系，持续推动学生科研能力和创新能力提升。

答辩现场

答辩现场

本次小学期教学活动的顺利开展，充分体现了数量经济与统计研究院坚持国际化办学、强化学术交流、注重实践培养和提升人才培养质量的发展理念。通过课程建设研讨、国际名师授课、职业能力训练、学术研讨交流以及研究生培养环节的有机结合，小学期进一步丰富了人才培养模式，营造了开放、多元、创新的育人环境。

小学期圆满落幕，全院师生将以此次教学活动为新的起点，继续深化学科建设与人才培养工作，在数量经济与统计研究领域不断探索创新，迈向更高水平的发展阶段。

初审｜高奥

复审｜林木材

终审｜张秀武