2021年12月2日下午，围绕学习贯彻党的十九届六中全会精神等内容，我院在D5-308会议室召开理论学习中心组开展专题集中学习研讨，本次会议由院党委书记叶荔辉主持。

结合《党的十九届六中全会<决议>学习辅导百问》及会前印发的相关材料，党委书记叶荔辉就“一个根本问题”“两个确立”“三个需要”“四个伟大成就”“四个历史时期、四个伟大飞跃”“五大历史意义”“十个坚持”“十三个方面的历史性成就和历史性变革”“一个号召”等九个关键点，专题领学了《中国共产党第十九届中央委员会全体会议公报》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》部分章节内容。叶荔辉书记说到，学习好、把握好两个“历史决议”，既是树立正确党史观、深入开展党史学习教育的内在要求，也对当下深刻学习领会全会决议具有重要指导作用，对在新的历史起点上继往开来意义重大。我们要深刻认识和理解“两个确立”的重大意义，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

在重点发言环节中，赵昕东强调，“全会在全面回顾总结党的百年奋斗历程和重大成就基础上，总结了党的百年奋斗的历史意义，体现了我们党和中国人民、中华民族的关系，体现了我们党和马克思主义、世界社会主义、人类社会发展的关系。我们要深刻理解和准确把握贯穿其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，看清楚“过去我们为什么能够成功”，遵循全会的思路特别是习近平总书记的谆谆教诲，全面系统总结过去的工作经验，查找问题不足，为进一步发展奠定坚实基础；要弄明白“未来我们怎样才能继续成功”，从伟大历史意义中汲取精神伟力，以史为鉴，开创未来，更加坚定、更加自觉地践行初心使命，更加充满信心地推动各项事业改革发展。

张五六提到，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的十九届六中全会精神，会议上再次明确“两个确立”反映了全党全军全国各族人民的共同心愿，对新时代党和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。做到胸怀“两个大局”、牢记“国之大者”，以更高政治站位更紧密联系实际，只争朝夕做好本职工作。

张秀武表示，大学生入学后的教育公平问题需要引起高等教育工作者的足够重视。大学生的公平意识教育与正义感的教育相辅相成，根本要求是责任感的教育，解决好公平教育，能够有效减少大学生心理健康问题的产生。

其他与会成员分别做重点发言和观点分享，围绕学习内容和本职工作开展交流讨论。会上，大家还结合《安全生产法》修正前后内容，集中学习了新修订的《安全生产法》。

会议现场

与会同志分别发言